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各試點高校，設區(qū)市教育考試院（考試中心）：

三位一體綜合評價招生（以下簡稱三位一體招生）是我省高?？荚?/span>招生工作的重要組成部分。2026年三位一體招生工作要按照省委、省政府關于深化高考綜合改革試點和教育部有關工作要求，進一步加強黨對招生工作的領導，推進考試招生規(guī)范化建設，鞏固高校招生領域專項整治成果，牢牢守住安全平穩(wěn)、公平公正底線，提升人才選拔的科學性、精準性?，F(xiàn)就有關工作要求通知如下。

一、壓實高校主體責任，健全管理監(jiān)督體系

試點高校是本校三位一體招生工作的責任主體，主要負責同志是第一責任人，分管負責同志是直接責任人。高校要全面加強黨對考試招生工作的領導，健全黨委統(tǒng)一領導、招生委員會牽頭協(xié)調的工作體系，在校級層面統(tǒng)籌開展試點工作，不得下放至院系組織開展。高校黨委要將試點工作納入全面從嚴治黨責任清單，定期召開黨委會專門研究三位一體招生工作，認真研究審定包括章程、方案、細則等。高校要結合實際制定本校教職工子女及其他親屬報考本校三位一體招生的相關監(jiān)管措施及工作規(guī)定，完善職能部門分工負責、相互制約的內控機制，積極推進“招考分離”。嚴格議事規(guī)則和程序，堅持“集體議事、集體決策”，重大事件處置決策及時報省教育考試院。紀檢監(jiān)察部門要全程監(jiān)督招生考試及錄取各環(huán)節(jié)工作，暢通社會監(jiān)督舉報渠道。各設區(qū)市考試招生機構要依法依規(guī)履行屬地監(jiān)管責任，加強對屬地高校三位一體綜合評價招生工作的規(guī)范管理和監(jiān)督檢查。

二、服務國家戰(zhàn)略需要，優(yōu)化完善試點定位

堅持服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展，結合學校學科特點和人才選拔需要，聚焦基礎學科、新興學科、交叉學科和急需學科專業(yè)，安排國家和區(qū)域發(fā)展急需緊缺專業(yè)以及高校優(yōu)勢特色發(fā)展的“冷門絕學”、一流學科專業(yè)開展招生，不得以此為途徑變相為統(tǒng)招弱勢專業(yè)招攬生源。完善報考條件設置，進一步淡化競賽導向，嚴格落實競賽不得與高考招生錄取掛鉤的要求，通過省級教育行政部門獲取考生綜合素質檔案，原則上不得要求考生提供額外的報名材料。堅持系統(tǒng)觀念，深化評價標準、評價內容和評價方式改革，加強對綜合素質檔案的分析使用。嚴格執(zhí)行事先向社會公布的錄取辦法和錄取標準，原則上綜合成績中高考成績的比例不得低于60%。

三、推進人才選育一體，構建有效銜接機制

試點高校要統(tǒng)籌謀劃人才選育工作，建立完善選拔、培養(yǎng)、評價一體化機制，促進招生培養(yǎng)就業(yè)有效銜接。除浙江警察學院外，其余省內地方屬試點高校（名單見附件）要適當限制考生報考高校總數(shù)，原則上不超過4所，具體數(shù)量由各校自主確定并在招生章程中明確。完善招生錄取機制，鼓勵高校結合專業(yè)人才培養(yǎng)要求，探索高考單科成績的個性化使用辦法。針對不同學生在能力、素養(yǎng)等方面的特點，制定專門的人才培養(yǎng)方案和課程體系，建立滿足個性化、多元化學習需求的學習制度、科研實踐制度和學生管理制度。強化資源配置和核心育人要素建設，在師資隊伍、科研平臺、實踐基地等方面予以傾斜支持。聚焦選才育才成效，開展長周期跟蹤監(jiān)測評估，根據(jù)評估結果，對于社會需求不足、辦學成效不佳、招生培養(yǎng)質量不高的專業(yè)，優(yōu)化調整選育模式，適當調減招生計劃或按程序退出試點。

四、強化制度機制建設，嚴格流程規(guī)范管理

試點高校要全面落實清單化管理要求，制定完善包括命題管理、考試組織、評卷評分、違規(guī)處理、應急預案等內容的校考規(guī)章制度、工作方案和實施細則等。加強考生資格審核，不得降低報考資格條件或放寬資格審核標準。嚴格實行集中命題（組卷）封閉管理制度，嚴格試題試卷流轉全過程管理，落實安全保密要求。嚴格考場管理，嚴防考生替考和攜帶作弊器材等違規(guī)物品入場，落實考評人員回避制度、違規(guī)評委“黑名單”制度，以及考生、評委、考場隨機編排的“三隨機”工作機制，面試全程錄音錄像。嚴格專家評委選聘和管理，積極擴大校外評委數(shù)量，逐步提高比例。加強數(shù)據(jù)信息核驗，對考生信息、成績、名單等重要數(shù)據(jù)進行兩人以上“背靠背”獨立核驗和比對，確保準確無誤。提升招考信息化水平，積極探索人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實等技術應用，賦能命題、組考、評卷、成績合成等各環(huán)節(jié)，全程可追溯、可復核。加強考務人員工作培訓和教育管理監(jiān)督，提高履職盡責能力，確保熟悉考試招生政策要求和制度規(guī)定。

五、加強風險排查防范，提升應急處置能力

各地和試點高校要切實增強風險防范意識，全面排查梳理考試招生各環(huán)節(jié)可能存在的風險隱患和管理薄弱環(huán)節(jié)，針對性提出防范舉措，落實到崗到人。涉及招生辦法和措施、實施細則等調整的，要結合自身實際開展風險分析評估，制定風險防范具體措施和政策解讀口徑，堅決杜絕因宣傳內容不規(guī)范不準確、解讀回應不到位而引發(fā)社會不良影響。建立校級層面應急處置工作領導小組，細化完善應急預案，健全工作機制，明確任務分工和具體職責，確保各類突發(fā)事件響應及時、妥善處置。加強網(wǎng)絡輿情監(jiān)測和預警，做到早發(fā)現(xiàn)、早研判、早處置。加強信息安全防護，對重要設備、信息系統(tǒng)、網(wǎng)站進行運行監(jiān)控和安全檢測，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。

六、規(guī)范招考工作秩序，營造良好育人環(huán)境

試點高校要強化正面宣傳服務，引導學生從“綜合評價”的角度理解三位一體招生模式。深入開展誠信考試教育，簽訂誠信承諾書。加強考試期間治安、食宿、交通、衛(wèi)生、心理輔導等方面的綜合保障和服務，營造溫馨、便利的考試環(huán)境。健全多級監(jiān)督制約機制，嚴格遵守高校招生“十嚴禁”“30個不得”“八項基本要求”等紀律要求，認真執(zhí)行招生信息公開公示制度，未按要求公示的考生一律不得錄取。暢通監(jiān)督舉報渠道，完善考生申訴復核機制，及時妥善處置信訪問題。高校及其內設院系、部門的教職工不得組織、參與或自行開展相關考前輔導、應試培訓；不得與社會培訓機構或其他組織以任何方式開展前述活動；不得向社會培訓機構提供舉辦輔導活動的場所和設施，牟取不正當利益。對在三位一體招生中有違規(guī)違紀行為的考生、高校及有關工作人員，嚴格按照有關規(guī)定嚴肅處理，構成犯罪的依法追究刑事責任。對因高校組織管理不規(guī)范造成較嚴重后果和不良社會影響的，將視情節(jié)輕重給予警告、暫停直至取消其試點資格等處理。

                   浙江省教育考試院

                   2026年3月4日

2026年浙江省普通高校三位一體綜合評價招生試點高校名單

（省內地方屬高校） 

浙江工業(yè)大學、浙江師范大學、寧波大學、杭州電子科技大學、浙江工商大學、浙江理工大學、溫州醫(yī)科大學、浙江海洋大學、浙江農(nóng)林大學、浙江中醫(yī)藥大學、中國計量大學、浙江萬里學院、浙江科技大學、浙江財經(jīng)大學、嘉興大學、浙大城市學院、浙大寧波理工學院、杭州師范大學、湖州師范大學、紹興大學、溫州大學、浙江外國語學院、浙江水利水電學院、浙江警察學院、杭州醫(yī)學院、麗水學院、嘉興南湖學院、溫州肯恩大學、寧波諾丁漢大學、浙江越秀外國語學院、寧波財經(jīng)學院、溫州商學院